Entraînez-vous en vous informant: ci-dessous vous trouverez des articles et des extraits d'articles + du vocabulaire relatif à chaque lecture + des questions de compréhension.
http://oceans.greenpeace.org/fr/nos-oceans/surpeche
Skim the article below for general meaning then read it aloud. Possibly problematic vocabulary is indicated in yellow then glossed at the end of each paragraphe. Comprehension questions follow the article.
"De nombreux écologistes marins pensent que la menace la
plus importante pour les écosystèmes aujourd'hui est la surpêche. Notre appétit
pour le poisson dépasse les limites
écologiques de nos océans avec un impact dévastateur sur les écosystèmes
marins. Les scientifiques mettent en garde contre les conséquences de la
surpêche, qui entraîne des changements
importants et parfois irréversibles pour nos océans. Sans parler de nos plats
de poissons qui, à l'avenir, pourraient bien devenir des
mets de luxe plutôt rares.
dépasser = to overtake, to exceed / entraîner = to lead to / des mets = dishes (un mets)
Le plus souvent, l'industrie de la pêche a accès aux stocks de poissons avant que l'impact de leur activité n'ait pu être évalué et la réglementation du secteur de la pêche est, en tous cas, généralement inappropriée.
La réalité de la pêche moderne est que le secteur est dominé par les navires de pêche qui dépassent largement la capacité de renouvellement de la nature. Les gigantesques navires industriels, utilisant des sonars à la pointe de la technologie, sont capables de localiser très rapidement et précisément les bancs de poissons. Les navires sont équipés comme des usines géantes flottantes : ils contiennent des usines de traitement et d'emballage des poissons, d'énormes systèmes de congélation et des moteurs puissants permettant de tirer des équipements de pêche à travers l'océan. En d'autres termes : les poissons n'ont aucune chance.
une navire de pêche = a fishing ship / à la pointe de = in the forefront / un banc de poissons = a school of fish
Les populations de grands prédateurs, indicateur essentiel de la santé d'un écosystème, disparaissent à une vitesse effrayante et 90 % des grands poissons que beaucoup d'entre nous adorent consommer (le thon, l'espadon, le marlin, le cabillaud, le flétan, la raie et la limande) ont été surpêchés depuis que la pêche industrielle a commencé dans les années 1950. L'épuisement de ces espèces de grands prédateurs peut entraîner une modification complète d'écosystèmes océaniques entiers où des poissons rentables d'un point de vue économique sont remplacés par des poissons plus petits se nourrissant de plancton. Ce siècle pourrait même voir des nuées de méduses remplacer le poisson consommé par les êtres humains.
Ces changements mettent en danger la structure et le fonctionnement des écosystèmes marins et, par conséquent, menacent le moyen de subsistance de ceux qui dépendent des océans, pour le présent et le futur.
une navire de pêche = a fishing ship / à la pointe de = in the forefront / un banc de poissons = a school of fish
La surexploitation et la mauvaise gestion des pêcheries ont déjà entraîné quelques effondrements spectaculaires de pêcheries. La zone de pêche au large de Terre-Neuve, au Canada, s'est effondrée en 1992, entraînant la perte d'environ 40 000 emplois dans le secteur. Les stocks de cabillaud en mer du Nord et en mer Baltique prennent désormais la même direction et sont proches de l'effondrement.
Au lieu d'essayer de trouver une solution à long terme à ces problèmes, le secteur de la pêche se tourne vers le Pacifique, ce qui n'est pas une solution. Les hommes politiques continuent à ignorer les conseils des scientifiques sur la gestion de ces lieux de pêche et sur le besoin de pêcher ces espèces menacées d'une façon durable."
la gestion = the management / s'effondre = to collapse / désormais = from now on / l'effondrement = the collapse / durable = sustainable
Questions de compréhension
1. Beaucoup d’écologistes marins s’inquiètent pour l’écosystème de nos océans ; quel problème les préoccupe le plus en ce moment ? Résumez le problème esquissé dans le premier paragraphe de cet article.
2. L’article parle d’un décalage entre la capacité de pêcher des grandes navires de pêches et la capacité du renouvellement de la nature. Quel est le problème ?
3. Pourquoi est-ce utile d’étudier les prédateurs marins pour évaluer l’état d’un écosystème océanique ?
4. La surpêche met en danger l’écosystème marin mais aussi l’économie. Expliquez.
5. D’après l’article, est-ce que les solutions approuvées par les politiciens sont efficaces ? Expliquez.
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LA MANIF' ATTITUDE
First view the photos that illustrate the article.
Next, skim the article (below) for general meaning then read it aloud. Comprehension questions and a vocabulary guide follow the article.
LA MANIF1 ATTITUDE : UN SPORT NATIONAL, LA MANIF ? PLUTÔT LA BASE DE LA DÉMOCRATIE, SELON LE SOCIOLOGUE OLIVIER FILLIEULE
La manif fait partie2 du paysage politique en France. Avant le début des années 1980, ce mode d'action semblait réservé aux catégories populaires et à la gauche.
Ce n'est plus le cas aujourd'hui. Ouvriers et médecins, notaires et agriculteurs, mais aussi parents d'élèves, étudiants et lycéens, homosexuel(le)s, retraités, ont désormais3 recours4 au défilé de rue pour se faire entendre.5
Même par temps calme des manifestations se déroulent6 chaque jour en France. Certes7, la plupart ne rassemblent que quelques poignées de participants, et plutôt rares sont celles qui font l'objet d'une couverture médiatique. Mais c'est véritablement de la partie immergée de la participation politique que l'on peut parler.
Pourquoi ce besoin - et sans doute aussi ce plaisir - de se faire entendre?
Pourquoi cette volonté d'interpeller8 directement les pouvoirs
publics et de se mettre en scène9? La manifestation est d'abord un
moyen de « se compter », de « faire corps10» et de construire des
identités catégorielles. Le nombre, ici, est une ressource politique de premier
ordre11 - et donc un enjeu de lutte12 avec les pouvoirs
publics.
LA VOIX DU PEUPLE FACE AUX ÉLITES HAUTAINES13
La manifestation est aussi, dans une démocratie représentative rigide comme la nôtre, l'un des seuls moyens de faire entendre sa voix en dehors des élections. Plus que leur supposée culture politique, ce qui explique l'humeur manifestante des Français est l'absence d'instruments de démocratie semi directe et l'attitude d'élites politiques qui, une fois14 sacrées par le suffrage universel, régissent15 les affaires publiques en propriétaires hautains et intraitables16. Les slogans, les blocages d'infrastructures, l'extension de mobilisations catégorielles à d'autres secteurs de la société, comme la jeunesse scolarisée, sont autant de rappels à l'ordre démocratiques17 face à cette gouvernance aristocratique.
Les jeunes, justement18. Si souvent mobilisés pour ce qui les concerne directement, mais aussi si prompts à rejoindre les luttes de leurs aînés. Faut-il y voir le signe d'un refus des formes instituées de la participation politique comme le vote ou, pis encore19, une manipulation par leurs aînés? Tout au contraire. La rue est le chemin le plus court de la politisation et de l'apprentissage du métier de citoyen. Et cela, les élus le savent bien : ils voient pointer20 dans la jeune manifestante d'aujourd'hui la future électrice. D'où21 le poids central de la jeunesse dans les chances de succès ou d'échec22 des mouvements sociaux.
LE MONDE MAGAZINE 23 octobre 2010
Questions de compréhension
1. Dans le passé, est-ce les Français manifestaient autant qu’aujourd’hui ?
2. Quel genre de Français manifeste aujourd’hui ?
3. Est-ce que les manifestations se déroulent uniquement face aux grands problèmes sociaux, qui concernent tous les citoyens ? Expliquez.
4. Identifiez la « force » de ce genre d’expression.
5. Selon l’auteur de cet article, quels facteurs poussent les Français à manifester ?
6. Pourquoi est-ce les jeunes français manifestent, selon l’auteur ?
Exercices
A. Soulignez le verbe principal et son sujet, de chaque phrase du paragraphe qui commence, « La manifestation est aussi, dans une démocratie… »
B. Refaites la phrase suivante, en utilisant d’autres mots : « Pourquoi cette volonté d’interpeller directement les pouvoirs publics et de se mettre en scène ? »
C. Répondez à la question que vous venez de re-formuler (B).
Vocabulaire relatif à la lecture:
1la manif = la manifestation
2faire partie (de quelque chose) = to be part (of something)
3désormais = from now on
4avoir recours à (quelque chose) = to resort to, to appeal, to take recourse in
5se faire entendre = to make oneself heard
6se dérouler = to take place, to develop
7Certes = True
8interpeller = to question
9en scène = on stage
10faire corps = to form one body, to be joined
11de premier ordre = first rate, bluechip
12enjeu de lutte = battle issue (« enjeu » = stake or issue)
13hautain, hautaine = haughty
14une fois = once
15régir = to govern
16en propriétaires hautains et intraitables = as haughty and inflexible proprietors
17sont autant de rappels à l’ordre = are many democratic calls to order
18justement = precisely
19pis encore = worse yet
20pointer = rise up, show up
21D’où = hence
22l’échec = failure
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"Le tricheur à l’as de carreau" p ar Georges de La Tour
First go to one of the web sites indicated below and study LaTour's painting. Next, skim the article below for general meaning then read it aloud. Comprehension questions and a vocabulary guide follow the article.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Tricheur_à_l'as_de_carreau
http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp
Selon la morale du XVIIe siècle, l'homme est soumis à trois tentations majeures: le jeu, le vin, la luxure. Le roi et l'Église interdisent les jeux de cartes et les contrevenants sont menacés d'excommunication. Ces trois vices sont représentés dans ce tableau peint en 1635 par La Tour (1593-1652). On y voit un jeune homme richement vêtu assis à la table de deux autres joueurs. L'un dissimule dans son dos deux cartes, dont un as ; l'autre, une courtisane, est parée d'un collier de perles, des bijoux symbolisant dans la peinture de genre l'amour vénal. Les plumes ornant les coiffures appartiennent aussi au registre de la vie licencieuse et facile. Sans doute sont-ils en train de disputer une partie de prime, l'ancêtre du poker. Un jeu couramment infiltré par les tricheurs professionnels. Des pièces d'or, des pistoles d'Espagne, une monnaie très utilisée à l'époque, s'étalent sur la table. Le très jeune homme est sur le point de se faire plumer. La tension est palpable. Le temps paraît comme suspendu. L'accorte servante apporte une coupe de vin destinée sans doute à enivrer le pigeon. Les œillades complices entre les trois compères mettent le spectateur sur la piste de la forfaiture en train de s'accomplir.
QUESTIONS DE COMPREHENSION
1. Qui sont les personnages figurant sur le tableau ?
2. Nommez trois choses désapprouvées par la morale du dix-septième
siècle.
3. Qui interdisait les jeux de cartes à cette époque ?
Quelle était la punition pour ceux qui ne respectaient pas cette interdiction ?
4. Quel métier pratiquait la dame portant le collier de
perles ?
5. Quelles images du tableau symbolisent la vie licencieuse,
selon la morale du 17e siècle ?
6. Quel est le nom du jeu de cartes auquel jouent les 4
personnages ?
7. Identifiez les pièces de monnaie sur la table.
8. Pourquoi est-ce que la servante offre un verre de vin au
jeune homme ?
VOCABULAIRE RELATIF à l’article
être soumis à = to be subject to
le jeu = gambling
interdire = to forbid, to ban
un contrevenant = an offender
vêtu = habillé
dissimuler = cacher
…dont un as = …among them an ace, one of
which is an ace
paré = adorned
la peinture de genre = genre painting
ornant (infinitif : orner) = decorating,
ornating
être en train de (+ infinitif)= to be under
way
une partie = a match, a round
couramment = commonly
s’étaler = to be spread out or sprawled out
être sur le point de + infinitif = to be about to
do something
se faire plumer = to get fleeced
paraître = sembler
accorte (adj. f.) = winsome,
comely
enivrer =
to intoxicate
une œillade = a wink
un compère = an accomplice
mettre sur la piste = to put
(someone) on the right track
la forfaiture = le crime
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LE TABAGISME
First skim the article below then read it aloud. Comprehension questions and a vocabulary guide follow the reading.
PARIS MATCH : Votre santé, par Sabine de la Brosse
"SEVRAGE DU TABAC : ACTIVITES PHYSIQUES SUR MESURE"
Le Dr Agnès Bellocq explique le programme de réhabilitation respiratoire du réseau Récup’air pour les fumeurs ou anciens fumeurs.
Paris Match : A partir de quelle consommation de tabac les poumons sont-ils menacés ?
Dr Agnès Bellocq : Il existe une grande inégalité face aux conséquences néfastes du tabac. Mais dans la grande majorité des cas, les complications pulmonaires se manifestent après vingt à trente ans de tabagisme.
--Quels sont les premiers symptômes qui doivent alerter ?
--L’inflammation chronique des bronches chez le fumeur entraîne deux symptômes : une toux grasse et un essoufflement à l’effort qui va s’aggraver.
--Pour ces fumeurs invétérés, quels sont les risques avec le temps ?
--Un des risques est de développer une maladie bronchique en grande partie irréversible : la broncho-pneumopathie chronique obstructive (BPCO). A cette inflammation des bronches peuvent s’associer des lésions d’emphysème, provoquant une destruction définitive des alvéoles. L’autre danger également très important du tabac pour le poumon est le cancer, qui tue en France plus de 25 000 personnes par an.
--Comment parvenez-vous à convaincre les fumeurs d’arrêter et de s’inscrire à votre stage ?
--Mon premier entretien consiste à ne pas aborder le fumeur en le culpabilisant, mais en lui faisant réaliser les dégâts du tabac, dont la perte musculaire, l’altération des fonctions respiratoire et cardiaque. On explique au candidat qu’il peut remplacer ce qu’il appelle le « plaisir » de la cigarette par une approche de bien-être procurée par des exercices physiques et respiratoires adaptés qui l’amèneront à améliorer ses capacités. L’effet produit par les endorphines sécrétées pendant ces entraînements pourrait peut-être bien se substituer avantageusement aux effets cérébraux de la nicotine. Les sujets inscrits dans ces programmes décrivent souvent une sensation positive proche de celle ressentie par les sportifs.
--Quel est le protocole d’activités physiques de votre réseau pour aider les fumeurs à se désintoxiquer ?
--Il me faut d’abord préciser que le réseau d’Ile-de-France (associant pneumologues, médecins généralistes, kinésithérapeutes, psychologues, tabacologues, etc.) ne prend en charge que les patients déjà atteints d’un déficit respiratoire, même modéré. Le protocole d’activités est prescrit par le médecin du patient et adapté au cas par cas. Chaque candidat commence par passer différents tests dans un laboratoire d’explorations fonctionnelles. Ce bilan permet de détecter le moindre problème cardio-vasculaire et de fixer le niveau de l’entraînement physique. Les patients sont ensuite orientés vers un kinésithérapeute formé par Récup’air, le plus proche de leur domicile. Le stage comprend deux ou trois séances par semaine durant environ trois mois. Il comporte habituellement des exercices musculaires, du pédalage, de la marche sur tapis roulant et des temps de récupération durant lesquels le kinésithérapeute « éduque » son patient en lui apprenant à gérer son déficit respiratoire et à lutter contre son envie de fumer. Une activité annexe est également proposée durant ce stage : des séances de marche nordique encadrées par un coach Athlé Santé.
--Comment a-t-on évalué les bénéfices de ces stages ?
--Les résultats de 23 études sur plus de 1000 patients porteurs d’une BPCO, majoritairement d’anciens fumeurs, ont été regroupés. Les effets positifs sont incontestables : une forte diminution de l’essoufflement, une nette augmentation des capacités d’effort et une amélioration de la qualité de vie.
--En province, existe-t-il d’autres réseaux similaires ?
--Oui. Parmi eux : Partn’air en Midi-Pyrénées, R3VBPL au Pays basque, RIR Lorraine, Respicard en Picardie…
Questions de compréhension
1. Que veut dire "anciens fumeurs"?
2. Est-ce que les conséquences négatives de fumer sont toujours immédiates? Expliquez.
3. L'article nomme deux symptômes particulièrement inquiétants. Que sont-ils?
4. Plus le temps passe, plus il y a des risques pour les fumeurs. Nommez-en deux indiqués dans l'article.
5. Résumez l'approche utilisée dans le programme de réhabilitation de Bellocq, pour aider un fumeur à arrêter de fumer.
6. Les patients participant dans ce programme consultent d'autres spécialistes. Dans quel but? Expliquez.
7. Quels sont les avantages de ce programme, selon les évaluations?
Vocabulaire relatif à la lecture
1. le sevrage = weaning, quitting (an addiction)
2. un réseau = a network
3. néfaste (adj.) = nuisible = harmful
4. un essoufflement à l’effort = shortness of breath brought on by physical exertion
5. parvenir = arriver = to succeed in, to arrive at (in this context)
6. un entretien = an interview (also means « upkeep, maintenance »)
7. aborder = to broach, to approach
8. culpabiliser = to make someone feel guilty (GREAT WORD)
9. amener = to lead
10. un entraînement = training
11. atteint = touched by, affected by, inflicted with
12. un bilan = an overview, an assessment, a checkup
